Trabalhos realizados com o grupo do Infantil I referentes ao projeto: os 5 Sentidos.

Colorimos o menino e a menina, identificamos e nomeamos os órgãos dos sentidos neles.

Pesquisamos, escolhemos, relacionamos imagens a cada órgão do sentido e as colamos no cartaz.

 Através do tato sentimos e percebemos as diferentes texturas em cada janelinha.

Através do tato e visão sentimos e percebemos as diferentes texturas de cada  pezinho e recipiente.

Obs: Além destas atividades realizamos muitas outras conforme o projeto abaixo demonstra.

Projeto: “Cinco Sentidos”

Justificativa:

Por meio dos cinco sentidos o ser humano conhece e reconhece as coisas, o ambiente e pessoas que o cercam. Eles são utilizados em todos os momentos da nossa vida e nem sempre percebemos toda a importância de tê-los e conhecê-los. Neste projeto incentivaremos a aquisição do auto-conhecimento referente aos cinco sentidos e conscientização corporal.

Objetivo Geral:

·    Orientar as crianças na percepção da importância dos órgãos dos sentidos em sua vida cotidiana e as dificuldades que a falta de um deles pode ocasionar na vida de alguém.

Objetivos específicos:

·         Conhecer seus sentidos;

·        Incentivar as crianças a perceber a funcionalidade de cada órgão dos sentidos;

·         Estimular o auto-conhecimento;

·         Desenvolver seus 05 sentidos;

·         Incentivar a exploração do meio a sua volta através dos sentidos;

     Perceber seu corpo e ambiente, 

   Permitir ao aluno liberdade em sua criatividade e exploração e assim, ampliar seu conhecimento de mundo, conhecendo materiais, suas características e propriedades

     Atribuir significado às sensações, sentimentos e imaginação;

·         Iniciar a conscientização de cuidados e manutenção dos órgãos dos sentidos para a saúde;

·    Sensibilizar para as dificuldades enfrentadas por pessoas portadoras de necessidades especiais;

·         Perceber que na falta de alguns sentidos as pessoas poderão se adaptar e viver sem eles;

·         Estimular a interação e integração em sala de aula;

·         Despertar na criança a atenção e concentração;

·         Valorizar e respeitar as diferenças;

·    Realizar experiências que agucem os sentidos e que possam discriminar cheiros, sons, sensações táteis, gostos.

·         Manipular e explorar diversos materiais durante o projeto aflorando os cinco sentidos;

Metodologia:

·         Manipulação, exploração de diversos objetos, materiais, alimentos, produtos...

·         Contação de histórias;

·         Trabalhar com poemas sobre o tema;

·         Músicas, sons e ritmos;

·         Pesquisas de informações, imagens...

·         Experiências;

·         Fantoche;

·         Desenhos;

·         Atividades com papel, sucata, jornal, tinta, lápis de cor, giz...;

·         Tarefinhas de casa;

·         Massa de modelar;

·         Confecção de painéis;

·         Confecção de cartazes e livrinhos;

·         Fantoches, máscaras;

·         Teatro;

·         Vídeos;

·         Quebra-cabeça;

·         Cabra-cega;

·         Caixa surpresa;

·         Jogo da memória;

·         Pintura, colagem, rasgaduras...

·         Construção de objetos com sucatas;

·       Atividades pertinentes ao tema de raciocínio, reflexão, sequênciação, coordenação motora, ...

·         Conversas na rodinha;

·         Construção de livrinhos;

·         Degustação de diferentes alimentos, brincar de adivinha.

·       De quem é esta fala... trabalhar e explorar os sentidos através da brincadeira, assim como você mencionou a cabra cega.

Cronograma: Três semanas aproximadamente.

Recursos didáticos (materiais): folhar A3, cartolinas, giz de cera, objetos diversos, fotocópias, cola, fita adesiva, aparelho de CD e DVD, guache, massinha, tecido, figuras, rótulos, sucatas, frutas, cartazes ...

Avaliação:

Será através de observações, conversas, relatos, atividades realizadas e registros no decorrer do projeto.

(Autora: Jaqueline Medeiros)